园林行业是永远的“朝阳产业”，有着广阔的市场发展前景，园林技术人才被誉为优化美化人们生存环境的“城市美容师”、“规划设计师”。名校建设启动以来，园林技术专业立足于潍坊突破滨海开发和“蓝黄两区”建设，坚持以就业为导向，以实践教学和技能大赛为抓手，强化学生的岗位实践技能，通力培养具有良好职业素质、创新精神和创业能力的园林技术技能人才，历届毕业生就业率达100%，为区域经济园林产业发展提供了强有力的人才支持和技术支撑。

    为把学生培养成企业优秀“准员工”，园林技术专业根据高职教育人才培养的要求，大力实施教学、科研、生产、技术服务“四位一体”人才培养模式，将生产实践、科技研发、技术服务内容融入教育教学全过程。这种培养模式以人才培养为主线，将生产、科研、技术服务内容设计为教学项目，纳入课程体系；在教学过程中引入生产实践项目，锻炼学生动手能力、沟通能力和吃苦耐劳精神；引入科技研发项目，提高人才培养的水平，培养学生的创新能力；引入技术服务项目，让学生在服务企业和生产的过程中增知识长才干，在企业文化的熏陶中提升职业素养，逐步形成了内涵丰富、形式独特、成效显著的育人模式，荣获省级教学成果奖。

    按照做“精”农林类专业要求，优化完善“四位一体”人才培养模式，实施以工作过程为导向的教学改革，推行园林植物保护、园林树木栽培养护、园林规划设计、植物组织培养、艺术插花分段教学。新的人才培养模式带来了新的合作伙伴，山东胜伟园林、潍坊东盛园艺、鲁花苑园艺场等知名公司，纷纷向毕业生伸出橄榄枝，三益园林、神元生物等多家企业设立奖学金，奖励品学兼优的学生。

    “根据专业定位和培养目标，邀请企业专家组建专业建设指导委员会，校企共同开发与人才培养模式相适应的课程，联合制定课程体系建设规划及实施方案，初步构建了基于工作过程的项目课程体系。”该院院长陈美霞教授介绍说，“我们按照‘栽花、种树、开花店’和‘设计、施工、懂管理’的思路，统筹划分园林植物生产与应用方向、园林绿化方向，一年级课程基本一致，二年级分方向培养，使学生根据各自爱好学精学透，建构基于职业岗位的课程体系，实现学生就业与创业双线并行。”

    以园林行业特点、岗位要求和工作过程为切入点，融入职业资格和企业生产标准，变课程组织教学为项目引领，将12门专业核心课程组合为两门综合职业能力联合课程，通过5个具体任务组织教学活动，在滨海校区开展绿化项目轮训，以掌握原土直栽高抗盐碱植被为主，辅以抬高花池、套种绿肥植物、施用盐碱土改良剂，再加配套完善的后期养护管理等技术措施，使学生系统掌握园林绿化新技术。

    目前，已建成《花卉栽培》、《园林植物保护》两门国家精品资源共享课程，《园林规划设计》《园林树木栽培与养护》被评为省级精品课程，《园林生态》、《园林植物》、《园林植物造景》、《插花与花艺设计》被评为院级精品课程，开发三本工学结合特色教材，初步建成园林技术专业核心课程教学资源库。

    发挥国家级、省级教学名师、骨干教师“传、帮、带”作用，坚持“自身培养与外部引进”相结合，通过企业顶岗锻炼、海外培训、国内进修、能工巧匠进校园和优秀团队培育等措施，培养结构合理、延性有序的人才梯队。

    坚持“走出去”，每学期选派专业教师深入企业顶岗锻炼，遴选 5名骨干教师赴韩国莲庵大学和台湾昆山科技大学、圣约翰科技大学学习研修，选派17名优秀教师参加国内培训，派出3名教师脱产一年到本科院校学习，评选出2名专业带头人、10名骨干教师，4名教师考出国家二级注册建造师，众多教师被一些学术组织、机关事业单位、园林花卉公司聘为兼职技术顾问，提升了专任教师的双师素质。

    坚持“引进来”，积极选聘、引进急需教师和高层次人才，引进1名泰山学者、2名博士，先后聘请张丰英、王玉栋、任立强、吴祥春等十多名企业技术专家担任兼职教师，建成有40人的兼职教师资源库，双师素质教师比例达96%。

    近年来，建成1个国家级教学团队，1名教师被评为省级教学名师，3名教师被评为全国农业职业教育教学名师，教师发表学术论文60余篇，主参编著作教材30余部，打造了一支师德高尚、理念先进、结构合理、业务精湛、社会声誉高、国内同类专业领域有较大影响力的师资队伍。

    园林技术专业邀请企业专家，组建园林工程学院产学研合作委员会、园林技术专业建设指导委员会、产学合作办公室，制定出台园林工程学院校企合作相关规章制度，积极探索行业、企业、学校“三级联动”校企合作体制，促进了合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

    “吸纳潍坊市园林绿化公司等骨干企业专家，定期召开园林技术专业群产学研恳谈会，邀请山东阳光园林董事长王汝芳等多名企业家到校开展讲座，在苏州神元等多家公司设立教师工作站，完善人才培养质量保障体系，推动实现学生毕业从学校到企业“零距离”对接。”该院副院长窦京海如是说。

    以潍坊市植物组培快繁工程研究中心和学院农业种质资源开发研究所、微生物研究所为平台，广泛与东胜伟园林、东盛园艺等数家园林企业联合开展技术产品研发。今年，与山东新嘉集团开展校企战略合作，双方共建校外实训基地，并为新优园林植物引种繁育及工厂化开发研究项目提供20万经费，深入开展常规繁育及工厂化开发研究，取得了阶段性成果。

    把滨海校区作为实践教学“大课堂”，组建成立潍职园林工程有限公司，选派优秀师生承担新校区绿化工程，探索实践“产教结合、学岗融通”育人模式，推行“项目轮训、工学交替”组织教学，“工地就是课堂，师生就是员工”，克服春季风沙大、夏季高温酷暑等种种困难，进行多个植物品种的耐盐碱筛选试验，在滨海校区栽植50多个品种，花草树木30万株，建成了绿色生态环保的美丽校园，前来参观学习的省内外兄弟院校络绎不绝。

    按照“功能多样化、管理企业化、服务社会化”思路，科学规划滨海校区园林技术专业实训基地，投资360万元建成中央财政支持的园林职业教育实训基地，包括园林植物生产实训中心、生物监测实训中心、园林养护服务中心，其中1500平方米智能温室和600平方米日光温室已初具规模。投入400万元建成园林植物保护实训室、土木工程实训室、园林工程实训室等9个专业实训室，全面推行企业6S管理模式，打造成为融教学、科研、生产、服务于一体的生产实训中心，成为展示学院良好形象的窗口。

    “我们在智能温室进行实训，教、学、做一体化，激发了专业学习兴趣，提高了实践动手能力，为走向企业打下了良好基础。”2013级园林技术专业学生路平自豪地说。目前，园林技术专业毕业生遍布北京、上海、天津、苏州、深圳等城市，就业率达100%，企业满意度达95%，素以综合素质高、动手能力强、岗位适应快、工作作风实和吃苦耐劳，受到用人单位广泛好评。

    遵循“在服务中增长知识才干、在服务中成长成才、在服务中为社会做贡献”原则，发挥开云(中国)官方名师多、教授多、博士多、园林绿化专家多的优势，组建专业服务团队对接企业、对接农村、对接社区，广泛组织师生开展了以科技成果推广、科技咨询和实用技术开发等为主要内容的技术服务活动，提高了园林技术专业办学影响力和服务当地园林行业发展能力。

    以建设山东省稀有园林苗木繁育中心、山东省耐盐碱植物引种中心为载体，先后承担完成山东省农业科技成果转化项目《半夏优良种苗繁育及生产配套技术示范》、山东省科技生产计划项目《高等花卉栽培技术研究及产业化开发》、山东省教育厅规划课题项目《碎花牡荆引种繁育及产业化开发》等15项省市科研项目开发任务，促进科研成果转化为生产力，为当地行业企业和城镇化发展做出了积极贡献。

    充分发挥农业特有工种鉴定中心优势，广泛开展绿化工、花卉工、园林设计员、预算员、施工员的技能培训和鉴定达15000人次。以植物组织培养  为突破口，利用生物技术进行种苗脱毒快繁与工厂化生产，为社会提供花卉、中药、农作物等优质种苗100余万株，产品销往山东各市地，直接产生社会经济效益上千万元。连续三年举办全省高职院校园林植物生产及应用师资培训，成功举办技术培训班60余次，培训技术人员近3000名，为农民提供技术信息和技术咨询5000多人次，赢得了广泛社会赞誉。

    “山高人为峰，海阔天是岸。”园林技术专业坚持科学发展、内涵发展、创新发展，拉动了园林工程技术、生物技术及应用专业快速健康发展。2014年7月，学生参加全国职业院校技能大赛，凭借过硬的专业技能再次夺得植物组织培养项目一等奖，引得全院广大师生啧啧称赞，这是园林技术专业加强内涵建设、注重专业教学、强化实践技能取得突出成果的真实写照！（葛树强供稿）