潍坊纯碱、氯化聚乙烯、色素等产量居世界首位，原盐、溴素、泡花碱产能亚洲第一，未来化工类技能人才需求将持续旺盛。名校建设启动以来，应用化工技术专业立足潍坊化工产业发展，按照做“强”化工类专业发展思路，依托市化工职教集团，创新人才培养模式，深化校企多元化合作，通力培养化工技术技能人才，历届毕业生就业率保持在100%，2012年被评为省级特色专业，2013年被确定为“3+2”培养本科层次应用型人才试点专业，彰显了重点专业建设的卓然成就。

    人才培养方案制定与优化是专业建设的必要和重要环节。应用化工技术专业教师深入区域化工行业领域调研，以潍坊化工产业发展对人才需求为依据，创新实践“学岗融通、分段递进”人才培养模式，以学生学习过程与岗位工作过程融通为切入点，分四个阶段学习训练，递进提升学生理论知识、实践技能和职业素养。以企业工作任务为切入点，大力开展“工学结合、双证融合、顶岗实习”多元化教学模式，分批次安排学生到国邦药业、世华化工等公司进行岗位认知和生产化技能训练，实现教学过程与生产过程融合，教学内容与岗位能力要求良性对接。

    “通过对行业企业和毕业学生的调研，我们分层次面向专业师生、用人单位、应用化工技术同类院校走访座谈，邀请行业协会专家、业内资深人士对调查所形成的反馈信息进行专题研讨，明确化工生产岗位人才使用规格与要求，预测应用化工技术岗位人才需求状况，探讨提出课程开设、教学方法、实训实习等教学内容改革意见，以市场为导向建立人才培养优化动态调整机制，倾力培养从事化工生产操作与设备维护、工艺运行控制、生产技术管理、产品检验等岗位需要的技术技能人才。”该院院长赵东风介绍说。

    今年5月，组建创新创业教育优秀团队，成立化工技术专业大学生创新创业中心，成功承办全省化工职业技能大赛，提升了学生创新技能，扩大了社会影响力。2013年，派出5支代表队参加全国职业院校技能大赛获1个团体二等奖、4个团体三等奖，参加潍坊市职业技能大赛获得2项团体一等奖。2014年，组队参加山东省化工设备维修、化工生产技术和工业分析与检验三个赛项技能竞赛，获得2个团体一等奖、1个团体二等奖。

    紧扣山东化工行业发展新形势，应用化工技术专业大力推进“四合”育人，先后与海化集团、亚星集团、元利化工等30余家企业建立了紧密合作关系。广泛开展与企业全方位合作，吸纳国邦药业等十余位企业专家成立专业建设指导委员会，大力开展“专家讲堂”系列活动，与新和成药业等多家公司合作设立“新和成”、“元利化工”订单班，同潍坊四合生物医药有限公司合作成立“学院四合药物工程技术研究中心”，在世华化工等数家企业挂牌设立教师工作站，助推了教学改革、专业发展，提升了学生实践技能和职业素养。

    依托“蓝黄两区”和潍坊化工企业集群优势，大力推进职教集团化办学，牵头召开潍坊市化工职教集团第三次理事会暨第三次工作会议，设立了产学合作办公室，组建了专业群产学研合作委员会，吸收了新华制药、青岛职业技术学院等17家单位加盟，促进了集团成员之间的资源互通、信息共享、人才共育、优势互补、合作多赢。充分发挥潍坊市化工职教集团组合效应和规模效应，深化校企合作订单培养，促进人才培养与企业岗位“零距离”对接，为区域化工行业安全生产和可持续发展提供了人才支撑，打造成为了极具活力的化工技能人才培养的孵化器、地方经济发展的助推器。

    “人才培养方案必需支撑之一是专业课程体系的合理构建，课程体系构建的先进性和科学性直接关系到专业人才培养质量。我们结合区域内化工企业生产特点，紧紧围绕潍坊化工生产企业需求，按照“逆向分解、整合重构、正向实施、动态反馈、循环提升”的思路，构建起基于化工工艺流程、以产品为载体的课程体系。”该院副院长高庆平感慨地说，“在保证理论知识够用的同时，我们突出强化实践教学，由基本技能训练、专业技能训练、综合应用技能训练、顶岗实习四部分构成，纵向上形成体系，横向上与理论知识有机结合。”

    以构建项目化课程体系为切入点，应用化工技术专业按照知识、技能和素质教育相贯通目标，推动“任务驱动、项目导向、岗赛证融合”教学模式改革，通过调研区域内典型化工生产过程—分析职业岗位—剖析工作任务和职业能力——归纳为行动领域——转换成学习领域，构建了“基本技能——专业技能——职业技能”能力递进的实践教学内容体系，完善了核心课程课程标准和网络资源，进一步提升了学生综合职业能力。

    目前，应用化工技术专业与企业合编《典型化工生产工艺运行》、《典型化工单元设备操作与控制》、《反应器的选型与操作》等5本特色教材，《化工产品分析检测》、《化工设备维护与检修》等6门课程被评为省级精品课程。《应用化工技术专业核心课程群建设与实践》荣获2014年省级教学成果三等奖，《化工生产安全防护及管理课程改革与建设》等5项成果分获2013年院级教学成果二、三等奖。

    优秀的教学团队是人才培养方案和培养目标实现的根本保证，应用化工技术专业坚持“刚性培养”与“柔性引进”并举，大力实施企业锻炼、境外培训、国内进修、技术专家进校园、优秀团队培育计划，通过培养专业带头人、培养与引进骨干教师、建立企业兼职教师队伍等手段，突出强化专业教师课程开发力、教学科研、企业实践、社会服务“四种能力”，打造了一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的的教学团队。

    建设期间，派出5人次国（境）外培训、50余人次国内培训、10余人次下厂锻炼，聘请20余名行业企业专家担任兼职教师，1名教师担任全国石油和化工职业教育教学指导委员会高职工业分析与检验专业委员会委员，10余人次获得全国职业院校技能大赛优秀指导教师称号。目前，应用化工技术专业有专任教师25人，其中高级职称16人，硕士以上学历14人，建成32人兼职教师资源库，双师素质教师比例达到96%，专业教师取得与专业相关的技能证书或职业资格证书比例达96%以上。

    实践教学过程是理论教学的延伸与发展，是培养学生创新与实践能力的重要一环。应用化工技术专业加快推进滨海校区化工实训中心建设，扩建了化工仿真实训室、分析检测实训室，建成了化工安全实训室、检修拆装实训室，气相色谱和仪表自动化等设备已安装调试到位，完成了制水生产线和医药中间体中试车间招标，正着手进行公用工程项目建设。目前，新建1处“校中厂”生产性实训车间，建成6处产学合作校外实训基地，成为深化教学改革、助推教学理实一体化、提升技能鉴定和技能竞赛水平的“强力引擎”。

    “加强实训、实习基地建设是改善专业办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点，我们从化工生产到产品检验为主线，以滨海校区化工实训中心为平台，积极推进教学做一体化，做到实践与理论并重，提高学生的专业技能和职业素养，培养了‘下得去、用得上、受欢迎、留得住’的创新型化工技术技能人才。” 应用化工技术专业教研室主任杨艳玲如是说。

    “称取氧化锌质量，配制溶液，准确定容，移取溶液至锥形瓶，用滴定管标定氧化锌，测出EDTA浓度……”2013级应用化工技术专业学生正在一丝不苟地进行实训操作，王苗苗同学兴奋地告诉记者，“滨海校区化工实训室仪器设备一流，在这里老师边教边练，我们边学习边实践，练就了过硬的竞技技能。”

    充分利用专业职业教育资源优势，应用化工技术专业成立了化工行业科技创新服务团队，与潍坊及周边化工企业合作，积极面向全市化工企业开展化工生产过程、常用化工生产仪器仪表、化工生产安全知识等各类化工技术技能培训，为潍坊高信化工科技有限公司、中碳能源有限公司、潍坊联兴新材料科技股份有限公司等9家企业培训技术员达1300人次，学员满意度达90%以上。

    立足潍坊突破滨海开发，主动面向滨海化工行业企业需要，广泛开展应用技术研究与新产品、新工艺开发等科技服务，与企业合作研发《利用作物秸秆快速降解基料制取潍县萝卜专用复混肥》、《信息存储介质FePt磁性纳米颗粒的制备及其影响因素研究》、《计算机辅助药物设计在规避昆虫抗药性新型农药开发中的应用》等6项横向课题，与潍坊市及周边地域中小企业共同研究解决化工生产技术问题10余项，为区域中小企业提供了有力的技术支撑，扩大了社会服务影响力。

    “乘风破浪正当时，直挂云帆济沧海。”应用化工技术专业紧紧围绕服务“蓝黄两区”化工产业，做大做“强”化工类专业，锐意创新，打造品牌，辐射带动了高分子材料加工技术、工业分析与检验、化工生产安全技术专业协调发展，形成了专业集群优势。面对崭新的未来，应用化工技术专业团队正不断开拓进取，创新发展，朝着品牌特色专业的顶峰阔步迈进！（葛树强供稿）

应用化工技术专业学生深入化工企业认知实训