编者按：

专业建设是高职院校开展教学、科研、实训基地建设的载体和龙头，也是反映高职院校内涵建设、综合办学水平和核心竞争力的一项重要指标。开设“重点专业建设巡礼”栏目，将目光投向山东省技能型人才培养特色名校重点专业建设项目，旨在通过相互学习、交流和借鉴，共同做实做好重点专业建设项目。

装饰艺术设计专业及专业群建设

城市发展战略实施为城市建设创造了巨大商机，建筑装饰业飞速发展也带动了装饰工程行业的快速发展，装饰艺术设计技术技能人才需求呈现递增态势。名校建设启动以来，装饰艺术设计专业以城市化水平快速提升为契机，依托潍坊市装饰行业协会，做“优”服务类专业，创新校企合作体制机制，实施“一室一站双课堂”人才培养模式，构建项目化核心课程体系，外引内培双师素质团队，提升社会服务能力，被评为院级特色专业，荣获院级教学成果一等奖，毕业生对口就业率达100%，向着省内一流特色专业迈出铿锵有力的坚实步伐。

创新实施“一室一站双课堂”工学结合人才培养模式

紧紧围绕区域装饰行业人才需求，装饰艺术设计专业教师深入省内外兄弟院校、知名建筑装饰公司走访调研，多次召开专业建设交流会，适时调整优化人才培养方案，创新实施“一室一站双课堂”工学结合人才培养模式，“一室”是指校内工作室，“一站”是指教师校外工作站，“双课堂”是指校内课堂+校外工地课堂。该院院长梁国浚教授介绍说，“我们借鉴国际先进的装饰艺术教学模式，利用潍坊传统工艺美术的地域优势，利用已有工艺美术设计教育教学资源，对装饰艺术设计专业进行了持续、深入的教学改革，将装饰艺术设计人才培养与现代教育模式有机整合，探索实践工学结合人才培养模式，促进教学过程与生产过程对接，倾力培养德艺双馨、心灵手巧的装饰艺术设计技能人才。”

在教学运行中，装饰艺术设计专业建立校内专家工作室，先后聘请济南志城动漫等多家公司7位企业工程师、技术总监做兼职教师，采用“师傅带徒弟”方式，在职场化、公司化学习环境中教设计、教工艺，学生在“师傅”指导下学设计、学工艺。为提高专职教师职场经验和专业实践能力，在合作企业建立专职教师校外工作站，每年安排专职教师到校外工作站做企业兼职工程师，参与企业项目研发、项目实施，同时指导管理顶岗实习学生。校内课堂+校外工地课堂，则是把校内课堂教学、实习实训与校外工地设计项目有机结合，通过校内课堂培养学生基本素质、专业技能；在金尚装饰、远辉装饰等多家企业设立“工地课堂”，推动实施现场实践教学模式，企业人员与专业教师互兼互聘、交替授课，实现“做中教、做中学、学中干”，实现产教结合、学岗融通。

目前，装饰艺术设计专业被评为院级特色专业，2014年11月，《装饰艺术设计专业“一室一站双课堂”人才培养模式实施与成效》获院级教学成果一等奖。

构建起“基本素质平台+专业能力平台+能力拓展平台”课程体系

为深化教育教学改革，装饰艺术设计专业教师走访调研装饰行业企业，分析装饰岗位技术领域与工作任务，确定室内设计基础、施工图绘制（AutoCAD）、效果图绘制（3DsMax）、室内设计、装饰工程施工工艺等5门专业核心课程，将专业知识、实践技能、职业素养融入教学过程，构建起“基本素质平台+专业能力平台+能力拓展平台”课程体系。该院副院长付苓副教授谈到，“我们以工学结合为切入点，以职业资格标准为依据，积极引入行业标准，整合实践课程教学内容，强化学生综合职业能力培养，一二年级统筹安排到企业工地课堂实践，建构‘企业岗位认知体验—单项技能训练—综合技能实训—毕业设计—顶岗实习’能力递进实践教学体系，课程系统性更加突现，为学生学习专业技能创造了条件。”

以学生专业兴趣与职业需求为切入点，装饰艺术设计专业广泛开展“人文素质讲堂”、“企业家进校园”、“优秀青年学子母校行”、“大学生科技文化艺术节”、“文明修身工程”、“青年志愿者服务”等系列素质教育主题活动，提升了学生艺术底蕴及思辩能力、实践操作能力与装饰行业发展相适应的创新思维能力。目前，建成《AutoCAD施工图绘制》、《3DsMax效果图绘制》、《室内装饰工程施工工艺》等7门院级精品课程，与企业合作建设5门达到省级精品课程标准的特色课程，开发4本特色教材，初步建成装饰艺术设计专业核心课程资源库。

建立校企资源共享、人才共育、过程共管、成果共享长效机制

校企合作是职业教育改革深水区，需要持续不断探索，装饰艺术设计专业以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，先后与潍坊市装饰协会、中百益家园、城市人家、金尚装饰、远辉装饰等多家行业企业合作办学，聘请潍坊市住建局高级工程师杜天斌、市装饰业协会会长王学进等19人组建装饰艺术设计专业建设指导委员会，研讨人才培养模式改革，共建校内工作室、校外工作站，建立健全校企资源共享、人才共育、过程共管、成果共享长效机制。

为适应社会装饰行业大发展急需应用型装饰设计技术人才的实际，先后与金尚装饰公司成立“金尚冠名班”，与志城动漫集团成立“校企合作班”，校企共建潍坊远辉装饰公司等6处校外实习实训基地和5处教师工作站，学生培养由校内培育向校企共育拓展，学生对口就业率达100%。

打造一支专兼结合、结构合理、充满活力的双师素质教学团队

“我们专业大力实施双师素质队伍建设计划，采取到装饰企业锻炼、国内培训、海外访学研修等形式，遴选1名校内专业带头人，选派2名教师赴台湾地区高校研修，派出9名教师到上海工艺美术职业学院等院校参加国培省培，选派10名教师深入潍坊远辉装饰等多家企业挂职锻炼，聘请志诚动漫等7名行业企业专家担任兼职教师，建成了20人兼职教师资源库。”该院副院长韩传亮如是说。

为适应装饰行业发展新形势，鼓励教师参加室内装饰设计师、高级室内装饰设计师等职业资格考试，支持教师参与行业专业研讨会，激励教师参加企业横向课题研究和开展技术研发与服务，在校内为企业兼职带头人建立工作室，与专业教师合作开展项目课题研究，共同制定专业设置方案、教学内容设计、课程标准，提高了专业教师教学科研能力，双师素质教师比例达100%，打造了一支数量适度、专兼结合、充满活力的高素质教师队伍。

建成融“教、学、做”于一体的综合性实训基地

随着滨海校区建成启用，装饰艺术设计专业大力推进校企“四合”发展，加大投入新建艺术创意工程实训室、装饰材料与工艺实训室、建筑装饰环境检测实训室等3个校内实训室，满足了教学、科研、对外服务及学生创作、设计、制作需求。积极营造真实职业环境，引入企业生产型实训环节，模拟装饰设计公司配置资源，初步建成融教学、培训、社会服务于一体的装饰艺术设计实训室，按照企业岗位要求实施管理，融“教、学、做”一体，提高了学生专业技能与企业用工需求契合度。

以装饰工程项目为依托，以提升学生实践技能为着力点，新建潍坊金尚装饰工程有限公司等6处校外实习实训基地，有计划安排学生参与企业装饰设计实习，企业设计师兼任指导教师，对学生进行实践教学和辅导，实现校内外实训实习基地优势互补。“我们以实际工作岗位为载体，以产学合作校外实训基地为平台，安排学生参与公司装饰设计实习，重在培育学生发现问题、探究问题、解决问题及创造性思维的能力方法，培养学生吃苦耐劳、勇于钻研、诚实可信的职业素养，有效提升了学生团队合作、与人沟通、信息处理的社会能力。”装饰艺术设计专业教研室主任郭西燕告诉记者。

提升服务装饰行业企业和地方经济社会发展贡献率

以服务当地装饰行业企业发展为己任，装饰艺术设计专业组建了建筑装饰服务团队，指导寿光阿里山寨酒店规划设计，参与永乐迪KTV装修设计和施工，完成学院滨海校区办公楼办公室、会议室及图书馆报告厅和校园指示系统设计设计，赢得了业内人士广泛好评。

专业教师在积极参与教育教学改革的同时，主动面向装饰行业企业实际需要，广泛开展技术研究、科技开发服务，《高职装饰艺术设计专业与社会服务对接模式研究》获院级课题立项，与企业合作开展《家庭混有施工工艺》、《装修新材料工艺研究》等3项横向课题研发，先后与潍坊市及周边地区中小企业共同研究解决装饰技术问题10余项，培训金尚装饰等公司员工500人次，为区域装饰行业企业提供了有力的技术支撑，扩大了社会服务影响力。

名校建设启动以来，装饰艺术设计专业师生群策群力，矢志育人谋发展，打造品牌创一流，带动电脑艺术设计、广告与会展、动漫设计与制作专业建设发展，形成了以装饰艺术设计为龙头的专业群，为地方经济社会发展培养了高质量的装饰业技术技能人才！（葛树强供稿）

任课教师讲授专业课程

邀请装饰艺术设计公司专家举办专业讲座

教授专家听取企业专家进校公开课

骨干教师指导装饰艺术实训

学院领导现场指导学生装饰艺术创意设计

召开装饰艺术设计专业建设研讨会

潍坊建业装饰公司总经理宫勇被聘为客座教授

专业教师指导学生手动绘画实训

举行装饰艺术设计专业技能比赛

举办AutoCAD室内设计大赛

与潍坊金尚装饰公司签订校企合作协议

专业教师指导装饰艺术实训

举办装饰艺术设计及书画作品展

装饰艺术设计等专业师生赴青州杨集写生